La utilitat dels treballs teòrics a les assignatures específiques del Batxillerat Artístic

A la majoria de les assignatures específiques del Batxillerat Artístic, els continguts conceptuals són un acompanyament d'una metodologia pràctica. Una manera d'assolir part d'aquests continguts és mitjançant treballs teòrics realitzats pels alumnes. En els darrers quatre anys, a l'assignatura de Volum de l'IES Josep Maria Llompart hem desenvolupat una manera de treballar aquestes recerques teòriques.
L'objectiu d'aquests treballs és que els alumnes aprenguin els continguts conceptuals, però també a cercar informació i a ser critics amb les fonts.
Els treballs es basen en artistes contemporanis, intentant així donar als nostres alumnes una visió general de l'escultura del segle XX.


Amparo Garrido Campoy
Múrcia, 1975.
Docent.
Va començar com professora de secundària l’any 2003 a Alcúdia i en l’actualitat ocupa plaça a l’IES Ben Arabí de Cartagena, Múrcia. Anteriorment va participar en activitats formatives de la Conselleria d’Ocupació de la Generalitat Valenciana dins el camp del disseny gràfic.
Del 2005 al 2009 ha participat en el projecte Comenius 1.1, projecte d’Innovació a nivell europeu. Durant l’any 2008 coordina un intercanvi d’experiències educatives amb professors de Dinamarca i dins el projecte de Seccions Europees en anglès ha impartit durant el curs 2008-09 les assignatures de l’àrea de dibuix en anglés a l’IES Josep Maria Llompart.